Révolution pédagogiqueL’école doit-elle faire de ChatGPT son nouvel allié?
Les élèves sont toujours plus nombreux à utiliser le grand raccourci de l’intelligence artificielle. Chez les enseignants, on oscille entre crainte et enthousiasme.
Que ce soit pour préparer des exposés ou écrire des dissertations, les écoliers vaudois n’hésitent pas à se tourner vers ChatGPT, qui rend des copies souvent très convaincantes, au nez et à la barbe des enseignants.
Florian Cella
ChatGPT, nouveau meilleur ami des élèves? De l’école au gymnase, l’intelligence artificielle (IA) est toujours plus sollicitée comme «messager clandestin». Théo*, 16 ans, gymnasien de la région lausannoise, admet sans détour l’avoir déjà utilisée à trois reprises dans le cadre de travaux notés. «Je l’utilise comme un outil de recherche ultrarapide, et qui permet du sur-mesure. Si tu lui poses les bonnes questions, il fait la recherche à ta place, te propose des formulations bien tournées, et t’allonge ou te raccourcit le résultat selon tes besoins.»
