Pour le bien des enseignants et des élèves vaudois!

Notre État de droit est fondé sur le débat démocratique qui, de manière générale, est sain dans notre pays et notre canton. Ce qui est dérangeant, en revanche et à mon sens, c’est lorsque la mauvaise foi et l’interprétation mensongère des textes s’invitent dans ce débat. Et c’est bien le problème de la «Réflexion» de M. Pierrehumbert, suite à la motion «Pour un accompagnement actuel et adapté du corps enseignant vaudois» déposée au Grand Conseil fin janvier.

J’y lis un paradoxe qui est dû au positionnement belliqueux de certains syndicats. En effet, le Secrétaire fédéral SUD tient des propos de va-t-en-guerre («Nous combattrons… nous lutterons») et contribue lui-même à précariser le statut des enseignants vaudois en voulant les maintenir dans un régime d’exception. Il refuse ainsi d’admettre que l’école et la profession évoluent. Pis, il refuse de voir que les enseignants sont en difficulté, alors qu’il cite lui-même l’étude mandatée par les syndicats romands en 2017. Tout ne va pas bien, mais surtout ne changeons rien!

Si M. Pierrehumbert avait fait une lecture objective de ma motion, il aurait compris qu’elle est bienveillante et qu’elle va dans le sens d’une meilleure reconnaissance de notre profession, qui souffre d’une image faite de clichés liés aux vacances et aux horaires, notamment. Il aurait aussi compris qu’elle se veut avant tout bénéfique pour les élèves, qui sont les premiers à souffrir du dysfonctionnement d’un enseignant. Il aurait compris que certains collaborateurs ont besoin de davantage de soutien et d’encadrement afin de surmonter les difficultés qu’ils rencontrent. De là à penser que si la situation du corps enseignant s’améliorait, les syndicats se verraient enlever le pain de la bouche, il n’y a qu’un pas que je ne franchirai pas…

Une belle occasion d’améliorer et de redorer l’image d’un métier riche et passionnant

De plus, en parcourant la liste des signataires de mon texte, on trouvera aussi des enseignants, et je mentirais si je m’appropriais seul la paternité de cette motion, car elle est née de discussions avec de nombreux collègues qui partagent ces préoccupations. Bref, si M. Pierrehumbert n’était pas enfermé dans son positionnement partial et accusateur, il pourrait trouver que le texte que j’ai déposé se veut constructif et qu’il vise le bien des enseignants et des élèves vaudois. Il pourrait y voir une belle occasion d’améliorer et de redorer l’image d’un métier riche et passionnant, qui se doit d’évoluer avec la société, les contraintes légales et le public d’élèves qui lui est proposé.

Si prochainement ce texte venait à être renvoyé au Conseil d’État par une majorité du parlement, j’invite M. Pierrehumbert et ses militants à prendre le recul nécessaire afin de réfléchir ensemble à trouver les bons outils et les justes moyens pour mettre en place un suivi actuel et adéquat de la carrière des enseignants vaudois. Cela permettra d’éviter, comme il l’écrit si bien dans sa prise de position, de précariser nos conditions de travail. À bon entendeur…

Créé: 25.03.2019, 06h48